(baodautu.vn) Ông TRẦN TRỌNG KHIẾM, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Cần Thơ khẳng định, điểm đáng chú ý về cải cách quản lý giáo dục tại địa phương này là thực hiện cơ chế “một cửa”.

Ông có thể cho biết những nét cơ bản về việc đổi mới công tác quản lý giáo dục trong năm học 2011-2012?

Bên cạnh việc thực hiện nghiêm túc kế hoạch thời gian năm học theo Quyết định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; thanh kiểm tra, chuyển đổi 100% loại hình trường bán công sang công lập (từ năm 2009-2010), ngành giáo dục TP. Cần Thơ tập trung phát huy hiệu quả việc thực hiện Thông tư 09/2009/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về “3 công khai, 4 kiểm tra” trong quản lý tài chính, yêu cầu thanh tra các cấp quản lý kiểm tra chuyên đề này ít nhất 20%/tổng số đơn vị, bước đầu tạo được niềm tin ở các cơ sở giáo dục và cha mẹ học sinh.

Điểm đáng chú ý về cải cách quản lý giáo dục Cần Thơ đó là thực hiện cơ chế “một cửa”, thông qua việc tăng cường hiệu quả hoạt động của bộ phận tiếp nhận và trả kết quả, nhằm đáp ứng yêu cầu của các tổ chức, cá nhân trong phạm vi thẩm quyền giải quyết của Sở Giáo dục và Đào tạo Cần Thơ theo Quyết định 1671 của UBND TP. Cần Thơ về việc công bố 29 thủ tục hành chính trong Bộ thủ tục hành chính thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo; góp phần thiết thực vào mục tiêu đổi mới căn bản và toàn diện để nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục của ngành đề ra trong năm học này.

Việc đầu tư phát triển cơ sở vật chất, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia tại TP. Cần Thờ đã đáp ứng được nhu cầu hay chưa, thưa ông?

Năm học 2011-2012, ngành giáo dục Cần Thơ đã xây dựng hoàn thành 25 công trình trường học (trong đó 9 trường xây mới), đưa vào sử dụng trong năm học mới ở các quận, huyện. Riêng chương trình kiên cố hóa trường, lớp học đầu tư tại quận Bình Thủy đã hoàn thành 100% công trình xây dựng bổ sung phòng học. Đến nay, số phòng học mầm non và phổ thông hiện có là 4.894 phòng, trong đó tỷ lệ phòng học kiên cố đạt 50,5%. Các trường tại các quận, huyện đã xây mới 422 phòng học và sửa chữa, nâng cấp 498 phòng học đã có. Số lượng phòng học như vậy tuy chưa đạt yêu cầu về số học sinh/lớp chuẩn theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo (35 học sinh/lớp tiểu học, 45 học sinh/lớp trung học), nhưng các đơn vị cũng đã sắp xếp linh hoạt để đảm bảo hoạt động dạy và học.

Có thực tế là, tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia của TP. Cần Thơ mới đạt 15,75%, còn hạn chế so với mặt bằng chung của cả nước. Nguyên nhân chủ yếu là do kinh phí đầu tư xây dựng hàng năm có giới hạn, thiếu quỹ đất đảm bảo diện tích theo quy định và thiếu cơ chế, chính sách để phát huy mọi nguồn lực cho công tác này.

Công tác xã hội hóa giáo dục của TP. Cần Thơ đã đạt được những kết quả ra sao?

Toàn ngành tiếp tục triển khai, đẩy mạnh thực hiện Nghị quyết 05/2005/NQ-CP của Chính phủ và quyết định của UBND TP. Cần Thơ phê duyệt Đề án Quy hoạch phát triển xã hội hóa giáo dục đến năm 2010 và tầm nhìn đến năm 2020. Thông qua xã hội hóa giáo dục, nhiều vấn đề bức xúc của ngành đã được giải quyết khá tốt, nhất là việc thực hiện có hiệu quả Cuộc vận động “Hai không”, huy động nguồn lực chăm lo sự nghiệp giáo dục, vận động học sinh bỏ học ra lớp, tham gia chống mù chữ, phổ cập giáo dục, xây dựng xã hội học tập, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh.