LỚP 1
TUẦN: 27

Bài 27: VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ

Ngày soạn: ………/……./201
Ngày dạy: ………..................……./201


MỤC TIÊU:
Bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật.
Biết cách vẽ hoặc nặn tạo dáng chiếc ô tô. Nặn tạo dáng, hoặc vẽ được cái ô tô theo ý thích.
Yêu mến đồ vật. Có ý thức bảo vệ đồ vật và môi trường xung quanh.
HS khá giỏi: Nặn được hình ô tô cân đối, gần giống mẫu.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Chiếc ô tô đồ chơi, tranh, ảnh, bài nặn một số kiểu dáng ô tô.
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, gôm, màu vẽ, đất nặn.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Ổn định: Hát vui (2 phút).
Kiểm tra: Sĩ số và đồ dùng học tập của học sinh (1 phút).
Bài mới:
Giới thiệu bài (4 phút): Cho hs xem vật mẫu và dẫn dắt giới thiệu.
Tìm hiểu bài: “VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ”.
Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


4
Phút


























4
phút













16 phút






3
phút
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét.
Mục tiêu: Học sinh bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật.
Cách tiến hành:
+ Giới thiệu tranh, ảnh hoặc bài nặn một số kiểu dáng ô tô.



+ Yêu cầu HS nêu tên và các sản phẩm.
+ Các bộ phận, màu sắc,…
+ Gọi hs nhận xét
+ Nhận xét, biểu dương.
+ Cho HS xem chiếc ô tô đồ chơi đặt câu hỏi gợi ý cho từng sản phẩm.


Chốt lại. Tích hợp giáo dục BVMT.
- Chiếc ô tô có lợi ích gì?
- Em chăm sóc, bảo vệ ô tô như thế nào?
- Làm thế nào để bảo vệ môi trường xung quanh
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn cách vẽ hoặc nặn tạo dáng chiếc ô tô.
Mục tiêu: Biết cách vẽ hoặc nặn chiếc ô tô
Cách tiến hành: Hdẫn cách chọn vật mẫu
+ Gợi ý cho HS nhớ lại đặc điểm chính của chiếc ô tô.
* Cách vẽ.
- Vẽ thùng xe dạng hình chữ nhật.
- Vẽ buồng lái. Vẽ bánh xe, cửa. Vẽ màu.
* Cách nặn
- Nặn thùng xe dạng khối hình chữ nhật.
- Nặn buồng lái.
- Nặn bánh xe, cửa.
- Ghép dính các bộ phận lại.
Cho hs tham khảo sản phẩm của hs năm trước
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành.
Mục tiêu: Nặn tạo dáng, hoặc vẽ được cái ô tô
Cách tiến hành:
+ Yêu cầu HS nặn tạo dáng, hoặc vẽ được cái ô tô theo ý thích.(theo nhóm).
+ Yêu cầu HS khá giỏi: Nặn được hình ô tô cân đối, gần giống mẫu.
+ Bao quát lớp gợi ý cho HS làm bài.
HOẠT ĐỘNG 4:Nhận xét, đánh giám
Mục tiêu: Hs nhận thấy vẻ đẹp của sản phẩm
Cách tiến hành:
+ Hướng dẫn học sinh cách nhận xét bài.
+ Yc hs nhận xét, chọn sản phẩm theo ý thích.
+ Nhận xét chung, đánh giá chung.
Tích hợp giáo dục BVMT (Giáo dục ý thức giữ gìn, chăm sóc, bảo vệ đồ vật. Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh chung)




Quan sát.






- Hs nêu.

- Cá nhân nhận xét

- Quan sát, trả lời câu hỏi.




- Cá nhân nêu.







- Lớp chú ý quan sát.




- Tham khảo sản phẩm .



HS khá giỏi: Nặn được hình ô tô cân đối, gần giống mẫu..
- Phân công tạo dáng ô tô theo ý thích (theo nhóm)




- Trình bày sản phẩm.
- Nhận xét bài vẽ lẫn nhau.
- Chọn ra bài vẽ đẹp.
- Lắng nghe.
- Nêu biện pháp giữ gìn, chăm sóc, bảo vệ đồ vật. Dọn vệ sinh vị trí vừa thực hành.

4 /Củng cố (1 phút) Nhắc lại bài vừa học
VI HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)
Trò chơi “Đố vui”.
Nhận xét tiết học.
Dặn dò: Quan sát các đồ vật có dạng trang trí hình vuông